姜燕

[摘           要]  随着社会不断发展和进步，对美发与形象设计技术人才的审美的要求也在不断提升，社会对美学创造者的美发与形象设计专业人才的需求条件也逐渐提高。在开展中职学校美发与形象设计教学过程中，教师在教学过程中注重服务意识的培养及渗透，结合校企共融、共创、共享的合作方式 ，为学生提供更多的自主学习平台，使其有意识地将实际与理论相结合，让专业技能更能体现知行合一的实战应用能力，进而逐步提升学生的职业核心素养，给学生未来发展打下良好的基础，推动中职学校的专业发展。重点探究在服务意识下的中职美发与形象设计专业校企合作的策略，并提出合理性意见。

[关    键   词]  服务意识;中职美发与形象设计;校企合作

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A               [文章编号]  2096-0603（2021）29-0224-02

在当今素质教育背景下，服务行业的大升级，对学生的职业素质提出了更高的要求，因此，中职学校在开展美发与形象设计专业教学过程中，应将学生的核心素养提升放在教育的重点方向，将市场与学校衔接，提高学生的知识运用能力，使其更好地参与到实践活动中，进而成为社会技术应用型人才。其中，在开展化妆造型专业教学活动时，应充分站在学生从业需求的角度进行考虑，结合在校中职学生的思维特点和学习特点，设计出针对性教学方案，激发学生的学习兴趣，有效地开展校企共融、共创、共享的教学模式体验，提高中职美发与形象设计专业教学的效果。……