王凯斌

摘 要：信息技术在教育领域的应用能够有效激发学生的学习兴趣，使学生的学习方式更加灵活，对于提高学生的学习效率有非常重要的应用意义。因此本研究基于信息技术融入高中艺术生数学教学优势，探索将信息技术应用于高中数学教学的策略，以期通过研究能够为现阶段的高中艺术生数学教学提供理论指导与经验借鉴。

关键词：高中;数学教学;艺术生;信息技术;策略

高中阶段的数学知识其逻辑性更强，研究的内容也更加深刻，使很多高中学生在学习的过程中感觉有困难。而高中阶段的艺术生其学习情况与普通高中生在学习的过程中有一定的差异，他们将更多的精力和时间投入自身的艺术技能發展上面，这就使他们在高中数学学习时所面临的挑战更大。结合高中艺术生数学学习的现状，发挥信息技术的融合应用优势，创新高中艺术生数学教学的策略是现阶段研究的重要话题。

一、信息技术融入高中艺术生数学教学的优势分析

1.高中艺术生数学学习的特点

现阶段信息网络技术在全国各行各业得到推广与应用，信息技术带来的人类进步与发展也有目共睹。高中艺术生的数学学习相比普通高中生的数学学习存在一定的差异，一方面他们的数学基础知识掌握较薄弱，这就使他们在高中数学学习的过程中其困难更大。另一方面他们在学习的过程中需要将大部分的精力和时间投入到自己的专业艺术技能方面，在数学知识的学习过程中，所拥有的精力与时间更少。……