左怀宁

摘 要：在小学语文教学中，阅读教学是相对重点的教学内容。教师在教学时应考虑学生实际的学习需求，对学生形成良好的教学帮助，让学生能在积极的教学状态下，学习更多的、有效的内容。阅读能力的培养需要学生长时间地进行练习，对学生综合能力的提升有着推动作用。教师通过合理的教学引导，不仅能加强对学生课内阅读内容的探究，对课文的拓展阅读也非常重要，能帮助学生在学习时有更好的表现，对学生学习能力的增强有着积极的教学意义。

关键词：小学语文;拓展阅读;教学策略

教师在进行阅读教学时，应对学生进行科学、合理的教学。在系统的教学引导下，培养学生形成良好的语文阅读习惯。小学阶段正是学生进行语文阅读的重要阶段，也是学生建立学习习惯的关键时期。教师应对学生进行有效的教学引导，采用正确的教学方式，对学生进行相关内容的教学。教师的语文教学水平也是一项重要的教学要求，对学生综合能力的提升有着积极的作用，帮助学生在语文拓展阅读的学习中有良好的表现，学习到更多有利于阅读能力提升的内容。

一、小学语文拓展阅读教学现状

在小学阶段的语文阅读教学中，很多情况下对学生的教学管理方式存在一定的问题。教师直接进行教学探究，没有对学生进行良好的学习方式的教学，这使得学生只能跟着教师的思路进行学习，完全没有自己的思维，对学生学习能力的提升起不到有效的作用。……