齐瑛

摘 要：新课程改革落实到小学语文阅读课堂，教师应对传统阅读教学策略进行调整，加强语文课堂中经典阅读比重，让学生通过对经典文学内容的学习过程逐渐建立文化自信。教师应通过教学过程培养学生的阅读兴趣，认真讲解阅读素材内的经典文化，让学生产生文化传承使命感。基于此，总结经典阅读教学的重要意义，并逐条分析经典阅读的具体教学策略。

关键词：文化自信;小学语文;经典阅读

语文课程标准对学生的阅读量做出了明确的指示，通过阅读提升学生的思维能力是最重要的途径。学生在课堂中大量阅读经典素材，可以丰富见解和文化素养。知识、能力素养是现阶段小学教育的重要内容，尤其是能力素养的养成过程，需要通过大量的知识积累。教师应善于总结经典阅读中的文学价值和正确的价值观念并渗透给学生，让学生在阅读学习过程中完成知识的积累和思想意识的提升。

一、经典阅读教学的重要意义

学生思想意识未完善，此时教育的重点应放在提升学生的核心素养上，尤其是语文课堂是学生阅读知识积累的重要环节，教师应重视语文课堂的教育价值，通过经典阅读教学过程帮助学生形成更高的文学素养和道德品质。流传下来的经典文学作品，并且被教育工作者认可的经典阅读素材，其内容和教育意义均有一定的教育价值，教师在引导学生进行阅读的过程中，在传授学生阅读方法和技巧的同时，更应该引导学生探究文章的中心思想和教育价值，让学生在阅读学习过程自行总结文章的教育意义，最终帮助学生形成高尚的品格和正确的价值观念。……