基于家庭教育的小学数学游戏化教学策略研究
2021-09-10仇小婉
新课程·上旬 2021年32期
关键词:家庭教育
仇小婉
摘 要:家庭对孩子的影响很大,所以家长要重视家庭带给孩子的影响,对于家庭中不合理的教育方式,家长通过理智判断后要积极配合学校、教师,给孩子构建良好的成长环境。小学数学游戏化教学在家庭教育中显得格外重要,家长要掌握恰当的教育手段,以家庭教育为基础,提高孩子对学校教育的接受能力,通过在家庭中开展小学数学游戏化教学,实现与学校教育的高度融合。
关键词:家庭教育;数学游戏化;学校教育
小学生才刚开始接触系统的教学模式,教师照本宣科式的枯燥授课方式很容易消磨掉学生对数学的好奇心和探索欲,会阻碍学生的自主学习。小学数学教育要基于家庭教育延伸拓展,将课堂授课与游戏化教学结合在一起,采用新型教育模式,以便 学生易于接受。
一、基于家庭教育的小学数学游戏化教学的意义
对于低年级学生来说,教师的首要任务是提高学生的兴趣,保证学生对小学数学持续学习的热情。在家庭和学校受到的教育不同,思维习惯也不相同,教师要以家庭教育为基础,进行小学数学游戏化教学,并根据学生的具体情况判断学生对学校教育的接受程度,分层次地对学生进行教学管理,选择性地降低或提高数学教学难度,调整游戏教学与传统授课的比例。而且实现小学数学游戏化教学对教师提出了更高的要求,教师面对新的挑战,要不断丰富教学内容,不断完善教学流程,力求实现游戏化教学的延伸,以推动学生的数学学习进程,达到兴趣推动学习的目的。……
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