李安祥

摘要：日语学习是一个漫长的过程。学习日语不仅需要充分利用课堂时间，还需要在课堂上自学才能真正掌握语言。随着教育的不断改革，教学主体正逐步由教师转变为学生。如何提高学生独立学习日语的能力越来越受到教育工作者的重视。互联网的快速发展不仅促进了其他行业的发展。如今，越来越多的学校使用互联网来推广更加灵活，独立和个性化的学习方式。互联网加外语学习不受位置和时间的限制。个性化学习提供了更多的可能性。

关键词：互联网环境;日语教学;学习

在自主经济全球化和文化交流多元化的情况下，培养具有创新素质的复合型人才已成为21世纪教育发展的主题。通过现有教学方法的改革，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和独立分析问题和解决问题的能力。但是，中国高校的教学工作存在一些问题：创新能力一直是中国教学工作中的薄弱环节，长期的教学模式已经使学生严重依赖教师和书籍。这些问题阻碍了日本高等学校专业人才的培养。

一、中国高校日语教学的现状与问题

改革开放后，随着国家之间经济，文化和政治交流的频繁，必须加强对日本专业人才的培训。为了响应国家的号召并适应当前的经济发展，该大学逐渐建立了日语专业，并显示出近几年扩招的趋势。但是，许多大学的先天条件不足，经费条件有限，导致日本专业培训质量低下。为了培养更适合时代发展的人才，大学不断完善日语专业的学习，但实际教学中没有针对性的教学。……