罗清芳

摘要：在我国留守儿童问题一直是学校、社会所关注的问题之一，随着我国经济的发展，越来越多的农村劳动力向城市发展，留守儿童也成为了社会发展和变革中的必然产物。本文通过分析小学留守儿童思想教育存在的问题，探索解决策略。

关键词：小学;留守儿童;思想教育;存在问题;策略

留守儿童作为社会的特殊群体，其发展状况受到全社会的共同关注，尤其是在思想教育方面，由于缺乏父母的直接教育，导致留守儿童容易出现思想行为上的偏差，影响其个人发展。尤其是在小学阶段，留守儿童的人生观、世界观和价值观还未完全形成，对于很多事情的判断没有正确的价值体系，容易受到不良思想的影响，导致其发展中遇到障碍。随着城市化进程的不断加快，小学留守儿童的数量逐年增加，为小学留守儿童的思想教育工作增加了难度。加强对于小学留守儿童的思想教育，不仅是促进其个人发展的重要工作，而且是实现社会稳定和谐发展的关键环节。对于小学留守儿童的思想教育，单靠学校的力量难以达到理想水平，应该协同家庭、学校和社会的力量，为留守儿童的思想教育创造良好的环境。

一、小学留守儿童思想教育存在的问题

（一）家庭教育问题

小学留守儿童一般由祖父母看管，家庭环境一般比较贫穷，祖父母生活中的不良习惯会被留守儿童模仿，思想观念也会受到一些不适合当前社会发展的传统观念的影响，不符合现代化人才的培养目标。……