闫桂华

摘要：随着时代的不断发展，教师的教学观念也在不断改变，只有这样才可以促进学生在学习数学时，可以培养学生的数学思维。本文主要是研究了在初中数学课堂上的有效教学策略，希望可以给教师在对初中学生教学时，提供一定的借鉴和思考。提高初中数学课堂的教学质量，才能让学生在课堂学习到更多的学习知识，从而提升学生的逻辑思维。

关键词：初中数学;课堂教学;有效策略

引言：

新课改的背景下，教师在对学生进行教学时，除了教会学生学习基本的数学符号和理论概念之外，还需要培养学生的数学逻辑思维，只有这样才可以让学生在今后的数学学习中有着深远的发展。课堂是学生主要学习场所，因此提高课堂教学质量，是当前人们比较关注的一个话题，由于现在的初中数学课堂上还存在着一定的问题，所以需要对教学策略进行创新，这样才可以提高学生的学习效果。

一、初中数学课堂展开有效教学策略的意义

教师在对学生教学的时候，需要不断地提高教学质量，这样学生在学习中才可以学习型到更多知识。新课改下，人们对学生的学习能力有了较高的要求，希望学生在学习的时候，除了可以掌握基础的数学知识，还需要培养学生的数学思维，这是当前时代的要求。因此为了顺应时代的发展和教育理念的改革，教师在教学的时候，需要对教学方式进行创新，这样才可以在教学的过程中让学生了解到更多的数学知识，从而培养学生的逻辑思维。……