王光传

摘要：初中数学这一阶段对于数学学习生涯来论，是十分重要的，学好学透学精初中数学对以后的学习也是十分有帮助的。旧有的教学方法对学生来讲，显得过于呆板，因此提出了探究式教学法，而探究式教学法作为一种新型教学方法，现如今对它的应用还稍显生疏，故此，本文主要讨论在初中数学课堂上进行探究式教学的策略方法。

关键词：探究式教学;初中数学;教学应用

一、引言：

探究式教学符合新课程改革的理念和新课程标准的要求，其根本目的在于转变学生的学习方式和状态，以促进学生的自主、合作与实践探究学习，从而帮助学生更好、更快地去理解知识的本质内容，培养学生的能力和素养。因此，每位初中数学教师都应认识到探究式教学的意义和影响，结合现实学情来推进课堂教学方法的革新，以实现探究性教学模式的构建，从而全方面提升初中数学教学的效能。

二、探究式课堂的教学策略

（一）提出开放式问题，激发探究欲望，发掘潜能

老式的教学方法是老师教，学生听讲，这样的教学方式不但无法提高学生的学习效率，还会使学生丧失对数学的学习兴趣。因此课堂教学上，教师可以尝试从提问问题入手，引起学生自主思考，激发其探究欲望，使初中生对初中数学这门课充满兴趣。而开放式问题恰好可以做到使学生们思考探究问题，开放式问题具有一定的深度，并且有趣味性，与封闭式问题相对。……