陈春红

摘要：如今新课改得到了比较广泛的推行，各个阶段的教学工作也呈现出不断推进的发展趋势，学校中的教育重点强化学生所具备的综合性能力、深化其学科核心素养的提倡也渐渐引起了教研人员的关注。对于初中阶段的学生来说，数学科目在中考中的占比较高，而且也是一门促进逻辑思维的关键学科，老师在教学当中除了需要密切注意学生成绩波动情况之外，还需要关注学生应用数学知识的能力，以期能够提升其自身的素养。

关键词：中考改革;初中数学;建模素养

一、概述

1.研究背景和意义

在“新中考改革”的大背景下，初中阶段各个学科都结合自身的实际情况，展开了立足于学生学科素养全面深化基础之上的有效的课堂教学研究。数学作为人们解决实际问题的一门基础性学科，学生在数学学习过程中培养数学学科素养尤为重要。数学学科核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析六个方面。其中，数学建模是指将一些生活中遇到的问题进行数学抽象、用数学语言表现问题，然后用数学知识和方法构建数学模型从而解决现实问题。

在数学课堂教学中培养学生的数学建模素养，既要培养学生良好的建模习惯，也要培养学生通过数模来解决数学问题的励志品质，培养协作精神，还要培养学生通过数模将抽象的数学知识变成具体的模型促进问题解决的能力，最终帮助学生深化理解数学知识，从而提升学生的整体思维能力。……