廖筱予

【摘要】语文阅读教育带有强烈的灵动性和艺术性，可以针对爱好或者成长需要对小学生进行这一习惯的灌输。由于语文阅读节奏感极易激发小学生对语文阅读的喜爱和冲动，然而这种精神上的反应并不会长时间的持续，有可能很快便失去兴趣。兴趣是学习任何知识的基础，阅读更是如此，小学生如果对语文阅读没有兴趣就无法融入到阅读世界、无法体会语文阅读带来的快乐。但是语文阅读教学对于小学生成长却是很重要的。然而目前小学生教育阶段很少开展语文阅读教育，鉴于此，在如今的教育形势下，培养小学生对语文阅读的热情是达到教学目的的必要途径。因此，本文旨在通过剖析当下如何培养小学生对语文阅读的兴趣，来提出具有实践价值的意见，从而促使语文阅读能够对小学生的各方面发展起到关键效果。

【关键词】小学生;语文阅读教学;培养;重要性

一、小学生阅读教学的重要意义

（一） 有助于调动小学生求知的积极性

在教育过程中我们可以发现，老师最好的付出效果是在正好满足孩子需求的状况下。在之前的语文阅读教育开展的过程中，老师经常会忽略发挥孩子的主观能动性，过多的关注掌握技巧，而限制了孩子们的自由发挥[1]。比如在律动教学中，老师为了让小学生学会某种节奏，一直反复教节奏，使得小学生处在一种毫无趣味地学动作的状态中，孩子会因出错受打击而慢慢消磨兴趣，阅读习惯培养的意义也渐渐减弱。……