阳帆

摘要：近年来，随着社会经济的发展信息技术教学显得尤为重要。最新课程改革标准的落实及运用，在教学过程中得到积极创新，极大帮助了教学水平的改革和提升。当下实行的高效课堂教学法，改进了传统信息技术教育模式，极大地提升了学生自主学习的能力以及自我学习的兴趣。其自身能达到高标准、高效率、高参与度等的效果，对于小学信息技术的教学来说大有益处。

关键词：小学信息技术;高效课堂;构建策略;农村

新课程改革中所涉及的有关信息技术教学的改革方案虽然已经得到逐步落实，但是由于农村地处偏远、很多教学设备不够完善、部分教师观念落后等等各种原因的存在，导致小学信息技术高效课堂的构建出现了一些问题，下面结合信息技术高效课堂的实施现状和重要意义，本文提出一些构建小学信息技术高效课堂的策略，希望对小学信息技术教学有益。

1 农村小学信息技术教学现状

1.1 观念落后，导致小学信息技术教学不受重视

随着社会经济的发展，农村也逐步富裕起来，但是与城市相比还是有很大差距，这种差距不仅体现在经济水平更体现在教育水平上。一方面，在农村小学教师观念还较为落后，对于小学信息技术的教学不是很重视，还是采用传统的灌输式教学，其特点多为教师讲得多而学生自由发挥的少，多为被动接受，在一定程度上扼杀了学生的学习主动性和主观能动性。另一方面，教师对高效课堂的认识不足，不能在信息技术课上灵活展开高效课堂。……