王建江

摘要：逻辑学作为高校重要的基础学科之一，对训练学生思维以及学生掌握各学科学习方式方法起着重要的辅助作用。近年来，我国教育改革逐渐深入进行，也推动了逻辑学的全面改革，但在改革过程中，逻辑学教学始终面临与社会需求脱节的尴尬局面，为解决这一问题，我们应加强和改进高校逻辑学教学，建立起符合时代发展的逻辑学教学体系，从而培养出对社会有用的人才。

关键词：高校 逻辑学教学 问题成因 改进策略

引言

逻辑学教学的改革创新能够推动科学技术的进步。由于我国当前高校所培养的人才，缺乏逻辑思维能力，严重阻碍了我国科技发展。进入21世纪，科技对社会的影响范围日益扩大，国家也逐渐认识到逻辑思维素质是其他各种素质的核心与基础，是培养学生创新思维创新能力、求真务实精神的重要手段，能够从根本上提升学生的逻辑思维素养、语言表达能力，优化学生思维结构。而逻辑学教学现状情况并不容乐观，当前我国高校普遍存在逻辑学被边缘化的情况，直接导致我国逻辑学术水平与教师数量急剧下降。部分高校已经将逻辑学由原来的必修课程改为选修课程，有些高校甚至将逻辑学驱逐出课堂教学，这种做法不仅影响着逻辑学的学科发展，也不利于学生逻辑思维素质以及能力的提高。从高校文科学生写作文章内容可以看出，学生文章内容缺乏一定逻辑性；理科学生实验报告杂乱无章，学生在课堂讨论时也缺乏逻辑意识，答案胡乱堆砌、文理不通、条理不清，且缺乏逻辑顺序。……