阮少杰

摘 要：目前，在新课改背景下，初中阶段的化学课程正在经历着教学理念与教学方法的创新。其中，微课在初中化学课堂中的合理应用不仅可以为学生带来耳目一新的感觉，而且还能够降低教学难度，培养学生的学习积极性。为此，列举了几点合理应用微课教学技术的方法。

关键词：微课;初中化学;化学课程

微课是指微型的视频课程，微课的时长大多在十分钟以内，一般针对课程中的重难点内容来展开精准的教学。学生可以根据自己的需求来反复观看，在这一过程中可以更加准确且全面地吸收知识内容，从而达到激发潜在智能的作用。在初中阶段的化学课程中，运用微课技术不仅可以有效降低学生学习难度，提高其学习效率，同时也能够弥补课堂时间不足的问题，进而达到事半功倍的教学效果。

一、微课在常规教学中的应用

初中阶段的化学课程整体难度较高，需要依托于教材和教学大纲内容，针对化学物质中的相关奥秘展开深入研究。在传统的初中化学课堂中，教师会为学生安排很多机械式的背诵任务，整个教学结构相对死板，不能激发学生的学习积极性。而微课教学方法的应用则能够从物质组成的角度出发，带领学生更加精准地探索微观世界，从而更好地掌握并理解原子的构成要素。通过反复观看微课视频，学生的逻辑思维能力与自主学习能力均能得到很好的锻炼，因此有利于节约课堂时间，促进师生之间的密切交流和互动。……