李燕

摘 要：英语教学中，词汇占据基础位置。只有掌握了大量的英语詞汇，学生才能学好英语这门学科。然而，传统的初中英语教学中，教师忽视了词汇教学的重要性，他们仅仅是让学生机械地记忆英语词汇。课堂上，教师将侧重点放在语法知识的讲解上，学生通常在课下时间记忆单词，这样的英语教学无法激发学生的学习兴趣。为此，在信息技术的支持下，教师通过生动、有趣的方式引导学生学习英语词汇，以此来减轻学生的记忆压力，进一步感知记忆词汇的乐趣。

关键词：信息技术;初中英语;词汇教学

随着素质教育的全面推行，英语教学中除了要教授相关的理论知识，还要着重发展学生的英语素养。词汇教学是英语教学中非常重要的组成部分，为此，教师要重视词汇教学，通过多种多样的教学手段，增强学生对英语词汇的兴趣。我们知道，初中生的心智不够成熟，他们缺乏学习的主动性，再加上英语教学环境的局限性，导致词汇教学中出现了一些问题。本文结合信息技术的特点，借助信息技术开展词汇教学，提高词汇教学的效率。

一、初中英语词汇教学的问题

从某种程度上来讲，教师的言行举止、教学习惯都会影响到英语教学活动的教学水平。然而，由于受到传统教学模式的影响，大部分教师错误地认为：只要学生在考试中能取得优异的成绩即可，并不重视培养学生的听读能力。错误的教育理念导致学生尽管掌握了较为丰富的理论知识，却无法有效地运用英语词汇，学生也无法运用英语词汇与他人沟通，这样的英语教学活动不符合新课程改革的要求。……