孙学梅

摘 要：随着教学改革的不断深入与发展，信息技术对辅助教学的作用变得越来越明显，信息技术成为许多初中语文教师进行初中语文阅读教学的工具之一，它使得课堂教学的形式变得更加丰富多彩，受到大部分学生的欢迎与喜爱，使教学效果大大提升。然而，由于各方面的原因，信息技术在进行辅助教学时出现了一些偏差，利用信息技术优势可以提高群文阅读教学质量。

关键词：信息技术;初中语文;群文阅读;阅读教学

阅读教学是十分重要的，它既承担着培养学生感受、理解、欣赏及评价的能力，还承担着提升学生语文知识素养的教学任务。信息技术可以以直观、形象的方式展示图像、声音、文字和动画等一些信息，它打破了时间及空间的限制。在初中语文阅读教学中，还可以利用多媒体技术。这样不仅可以改进教学方式，还能优化课堂的教学质量，取得更好的教学效果。但是，在当前的语文阅读教学中，对信息技术的运用存在一定的误区，进而影响教学课堂的实效及学生的全面发展。

一、信息技术在初中语文阅读教学中的意义

在初中语文阅读教学中运用现代化信息技术，能够更好地改变传统的教学模式，从而获得更好的教学效果。一方面，运用信息技术进行教学更符合现代化直观性的教学原则，因为初中阅读教学主要是以文本阅读为基础，具有一定的抽象性和想象性，但是，信息技术中的多媒体技术则可以将这些抽象思维变得直观化，让初中生能更好地对其进行理解与感受。……