白洁

摘 要：在初中英语教学阶段，核心素养对发展学生综合素质有着重要的作用，因此，初中英语教师在日常教学过程中，应该加强对学生各项核心素养的培养，将教学与核心素养有效融合，以优化教学方式，革新教学手段。如此，才能真正构建高效的初中英语课堂，才能推动学生学习走向高效，以发展学生的综合素质。

关键词：核心素养;初中;英语教学

初中英语核心素养主要包括学生的词汇积累量、学习能力、语言应用能力和英语思维品质、文化意识等多方面，初中英语教师在教学过程中应该围绕以下几个方面展开深入的探讨，以加强对学生多项能力的培养，进而推动教学质量的提升。

一、引入“先学后教”教学模式

教师在教学过程中可以运用“先学后教”的模式，发挥学生的主体性，推动学生学习走向高效。其一，教师在教学之前可以为学生呈现课前小任务，引领学生进行自主预习，以激发学生学习的意识。其二，教师在课堂教学时，可以基于教学内容呈现有梯度的问题，进而激发学生自主探索的意识。教师要保证这些问题的设置能够引导学生进行思考，这样才能够通过教学达到开拓学生思维、深化学生学习能力的目的，如此教学才能使学生在学习过程中获得较好的学习体验，也能改善学生学习效率不高的现状。例如，在带领学生学习人教版初中英语内容“good morning”时，在教学之前为了引领学生对问候语产生表达的欲望，教师可以设计课前任务：①借助信息技术对词汇“good，morning，hi，hello”进行学习;②在课前运用这些词汇与同学交流。……