马丽琼

摘 要：小学英语教师培训对学生全面发展有着重要的意义，在不断加强培训途径以及内容挖掘的过程中，教师培训工作应从实际存在的问题出发，找对教师培训过程中的实际原因，能够在培训设计和培训目标确定的过程中，让教师作为培训的主体，形成重要的培训指导内容，不断与现代化信息技术结合的过程中，教师的培训逐渐走向科学化和多元化。

关键词：小学英语;教师培训;存在的问题;原因分析

小学英语教师在培训的过程中，应当积极交流和互动，不断将自身的疑问与实际培训相结合，从而树立终身学习的重要思想，在不断加固专业化发展的同时，也能够通过培训获得自主创新能力。

一、小学英语教师培训存在的问题

英语语言的发展有助于发挥学生在实践中的重要语言优势，强化英语教师队伍的培训不仅能够让教师在教学改革背景下形成重要的学习和创新方向，也能在优化教学经验进行自主研究中取得重要学习探索方向，与学生进行互动沟通更能够把握教育的方向性，从而提高自身的教学技能和专业发展水平。小学英语教师培训应当抓住培训目标，促进其在职业发展规划中的目标细化，在将理论与实践相结合的过程中，给予英语教师更加具有拓展性的服务平台。

（一）培训方式单一

培训部门以及相关管理者在进行培训方式探索的过程中，应当进行实地调查，与英语教师进行积极的交流，从而找到正确的培训方向，将短期培训进行转变的过程中，形成系统化和专业化的培训内容。……