张娜 王连镖

摘 要：随着教育工作的不断发展，小学英语教学改革也被予以高度重视。小学生英语学习基础较为薄弱，如何引导其参与到高质量的英语学习中，这也是每一位教育工作者需要关注的重要问题。以此为基础，以小学英语绘本的应用视角，就小学英语绘本教学活动组织中存在的问题以及对应的优化策略进行思考与分析。

关键词：小学英语;绘本教学;优化路径

英语绘本色彩鲜明、内容丰富，是学生学习英语的有效方法和选择。在选择英语绘本组织教学的过程中，借助绘本生动形象的图案以及简单的问题设计，能够有效激发学生的学习积极性，这对于提升教学质量、促进学生的未来发展大有裨益。

一、小學英语绘本教学中存在的问题简析

当前英语绘本教学活动的组织还存在很多问题。纠其原因，主要表现在教师和学生两个方面。从教师的角度来说，受制于上课时间的限制，教师在教学过程中难以充分利用绘本展开教学。在选择绘本素材的时候，也容易忽视学生的现实需求，绘本的选择缺乏针对性。在实际的应用中忽视了对绘本颜色图片以及文字的协调与搭配，难以有效地发挥出绘本的应用价值。从学生的角度进行思考，学生对绘本教学法也存在一定的陌生感，短时间内也没有掌握好绘本学习的技巧和方法。在接触了解的过程中，往往只关注文字的描述，而忽视了对图画的理解。同时因为学生自身知识积累程度的限制，在学习的时候会遇到很多的生僻字，这也会在一定程度上限制绘本教学的有效性。……