包忠福:小学数学解决问题方法多样化的策略探究
2021-09-09包忠福
新课程·上旬 2021年26期
包忠福
摘 要:数学是所有科学的基础,离开了数学理论的指导,很多科学都不会取得很大的成绩,也不会在提高人民的生活水平中发挥巨大的作用。数学总体来说更像一种工具,因为数学可以进一步提高科学技术,促使国家的综合国力得到更高的提升,人民的生活水平也因为数学的发展逐渐提高。数学在教育教学系统中是一门基础学科,也是最重要的学科,学生在实际生活中都会应用到数学,只有学生学好数学才能增强自身的思维能力,对世界的认知变得更加理性。数学可以培养学生严密的思考方式,可以使学生的思维反应速度加快,也会增进学生对数学的理解,并最终获得在实际生活中应用数学的信心,使学生在以后的生活和学习中受益匪浅。
关键词:小学数学;解决问题;方法策略
一、引言
在小学时期,学生的思维还处于启蒙阶段,对于数学的知识理解能力还不够,数学概念对小学生而言也比较抽象,但是小学生的记忆能力和理解能力都处于发展阶段,具有极强的可塑性,因此,教师要把握好小学阶段,着重培养小学生的数学思想。在新课改的前提下,小学数学最重要的就是培养学生运用数学解决问题的能力,所以要求教师必须学会对传统的数学教学方法进行相应的变革,使教学方法能够适应小学生的学习特点,打造一个充满乐趣的学习环境,以此来激发学生学习数学的热情。教师的教学手段要更加多样化,以满足学生不同的学习需求,让学生学会使用不同的数学方法去解决数学应用题,让学生的思维方式具有变通性和发散性。……
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