冯峰

摘要：足球事业的发展离不开学校足球教学的大力支持，更离不开教师科学创设的足球训练活动。因此，首先阐述体育教学中足球训练的原则：兴趣为先、循序渐进;然后论述体育教学中足球训练的要求：突出学生体能积累、推动学生特长发展。

关键词：体育教学;足球训练;原则;要求

随着我国对足球事业的日益关注，足球训练活动又一次成为体育教学的热门内容之一，因而广大教师再次将教科研的目光集中在足球训练中。足球训练是一个庞大复杂、深奥抽象的生命塑造工程，具有一定的实施难度。因此，如何确定足球训练的实施原则和发展要求就成为摆在教师面前的教科研任务。

一、体育教学中足球训练的原则

“没有规矩不成方圆”告诉我们，足球训练也需要“循规蹈矩”，才能够真正进入科学发展轨道。因此，教师必须遵循兴趣为先和循序渐进的实施原则。

（一）遵守兴趣为先的原则

认知兴趣始终被认为是“驱动”中学生积极参与、主动训练、自觉交流的最强生命动力。因此，教师在足球训练过程中自然要遵循“兴趣为先”的实施原则，为中学生的足球训练注入多种多样的趣味元素，让中学生兴致勃勃地参与训练。

例如，教师为了训练中学生的射门能力，可以将球网去除，并让中学生分成两组，分别站在球门两侧20米处进行射门大赛，以此节省中学生的捡球时间，实施更多次数的小组对抗。在小组对抗中，每人射门一次，以小组总成绩为评比依据，进球次数多者胜利，且失败者每人要做20个俯卧撑，才能开启下一轮射门对抗赛。……