陶丽霞

摘要：数学知识的抽象性比较强，能够发展学生的逻辑思维能力，但对于学生来说比较晦涩难懂。随着素质教育的深入开展，学校更加重视培养学生的综合素质能力，为了让学生熟练掌握学习数学的方式，促进逻辑思维能力的发展，在数学中融入了数形结合思想的教学方式。主要探讨了数学教学中数形结合思想的应用。

关键词：初中数学;数形结合思想;应用

学习数学对于学生形成逻辑思维能力以及自主解决问题的能力有促进作用。因此，教师要在数学教学过程中，拓展学生的思维，培养学生探索问题的精神以及逻辑思维能力，进而提升学生的数学综合能力。在数学教学中融入数形结合思想，有助于学生构建数学知识体系，提高数学学习效率。

一、数形结合思想有助于学生构建数学知识体系

在初中所有的科目中，数学科目具有非常强的抽象性和严密性，在日常生活中，数学知识运用得非常广泛[1]。教师要在教学过程中，帮助学生构建完整的数学知识体系，将所学的数学基础理论、数学定义、公式以及知识点紧密地联系起来，建立完整的数学知识框架，并将数学的知识渗透到实际生活中。数形结合教学模式能够更好地帮助学生构建知识框架，提高学生的数学认知能力。教师要帮助学生巩固所学的旧知识，并进行整理，在这个基础上扩展新知识。学生在解题过程中，通常只会根据所学单元的知识点来进行解题，这种解题方法有时过于复杂。……