马小芳

【摘要】伴随着时代和社会的高速发展，我国的小学英语教学受到了广大人民群众的高度重视。如何才能提高学生的英语掌握水平和学习能力成为当今小学英语教师需要面对的重要问题。英语教学应当立足于核心素养的培养，帮助学生在学习英语的过程中开拓思维，提高英语能力。本文将指出小学英语教学中核心素养培养的落实所面临的问题，并对如何提高小学英语课堂的有效性提出几点建议。

【关键词】核心素养;小学英语;课堂教学

一、小学英语教学在落实核心素养培养中存在的问题

1.教师的教育教学观念存在滞后性。教师的教学观念是直接影响学生学习情况的重要因素之一。部分教师还停留在过往陈旧的教学观念中，未能紧紧跟随新课标改革的步伐对教育观念进行革新。教学观念的滞后让教师不能在教育环节中及时落实核心素养的培养，同时课堂教育质量和教学效果也差强人意，学生的英语学习情况自然也就不甚理想。

2.学生的主体地位没有真正得到尊重。新课标改革中明确提出要讓学生成为课堂的主体，然而这项倡议并没有在实际的教学一线课堂中得到充分的落实。部分教师在传授知识时仍然采用灌输的教学模式，学生难以从这样的教学方式中得到主体地位的体现，而是被动的学习教师所讲解的知识，并没有真正意义上的参与进课堂教学中。如此一来，核心素养培养的落实也就成了一句空谈，甚至对学生的英语学习造成了不容小觑的负面影响。……