朱旭

【摘要】近年来，随着时代的进步，传统的英语课堂教学语言也在不断更新。 一方面，英语本身的飞速发展影响着英语课堂语言，另一方面，教育观念的更新和师生关系的变化改变了教师课堂语言的表达方式。英语教师应注意这些变化的特征，掌握不同课堂环境下学生的情感需求，并提高课堂语言的数量和质量，及时更新课堂英语水平，与时俱进，不断提高英语教学水平。

【关键词】英语教学;课堂用语

随着新课程改革的实施，有效实施英语教学、创建高效课堂和实现教学目标已成为许多中学英语教师的关注重点。为了提高学生的英语听力，许多英语老师放弃了以前的中式英语课堂模式，并在教学过程中使用英语进行教学。英语已经成为课堂上的主要教学语言。这种方法虽然广受尊重，但也引起了一些关注。部分英语教师还存在发音不佳，逻辑不合理和句子模式中的“汉式英语”等问题，必须予以高度重视。如果在学生学习英语的关键时期，所教的是不合适的中式英语，在不准确、不确定的基础上，学生则无法达到理想的教学目标。如何采取相应的措施来规范课堂语言显得尤为重要。

一、英语教学与课堂教学用语

英语教学是一系列的教学活动，目的是给学生教授相应的英语知识，培养出具有英语能力的交流者。在这种教学活动中，教师不仅培养学生掌握一定的英语知识以及帮助学生发展英语交流的能力，同时还在一定程度上影响学生的思想品德。……