摘 要：新时期的教育理念下，核心素养是评定学生综合素质的新标准，也是衡量学校教学方法是否先进、有效的标尺。新课改之后的体育教学活动中，为了进一步将素质教育的理念落到实处，学校和教师应该积极地改进教学方案，从核心素养的培育角度来完善教学内容和方法，保证人才培育过程的有效性。基于此，从方法创新改进和核心素养培养层面来探究校园足球的可持续发展。

关键词：核心素养;足球教学;可持续发展

我国推进新课程教学改革的核心目标就是为了顺应社会发展要求，进一步深化教育培养机制，注重对学生的全面综合培养，为今后综合性人才输出提供必要的基础保证。校园足球项目作为体育教学的一个重要内容，是帮助学生身心健康成长的良好办法。核心素养的培育不仅需要从文化知识方面开展，更应该重视学生身体素质、心理健康等方面的共同成长。

一、从核心素养角度来设置教学训练目标

培养学生的核心素养，就应该从合理的角度来设置教学训练的内容，要在科学有效的指导下循序渐进地开展，这样才能把控好教学方向，引导学生逐步培养良好的行为和心理模式。在开展校园的足球运动工程中，一方面是为了进一步提升学生的身体素质，让他们拥有更好的精神和身体状态来迎接未来挑战;另一方面也是为了在训练的过程中磨炼学生的意志品质，树立学生良好的品德修养。……