陶玉州

【摘 要】“十三五”以来，直塘小学积极探索课程改革，发现课程群的建设与实施能更好地帮助学校课程体系的建构与发展。本文以信息技术校本课程的开发为例，分析其在课程群建设中的优势，促使单学科与整体课程群的联融，总结校本课程开发实践经验，指出学生学科素养培育的路径。

【关键词】文化传承 课程群 信息技术 校本课程

习近平总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”文化是一个国家、一个民族的灵魂。要形成顶层文化的建构，首先就要推向基层，面向大众，让每一位公民认识到文化的重要性与必要性。文化的引导、文化的充实则需要教育，只有通过教育，文化的精髓才能更好地得到传承与发扬。直塘小学重视对文化的传承与弘扬，以科研助推学校课程群的建设与开发，将所在区域的直塘文化精髓通过学科教学落地扎根。信息技术是一门具有时代性和注重创造力发展的重要学科。基于对当地优秀文化的传承，信息技术的校本开发促进了学校课程群建设的完善和创新，不仅在学科中全面体现教育功效，还走向深度学习的实践，对学生的思维、操作能力、解决问题能力等学科的核心素养进行全面培养。

一、构建课程体系，推动信息技术渗透于课程群

学校教育的发展，需要完善、严谨的课程体系。课程群建设能有利于课程体系的生动架构，课程体系的创新将使学校教育更具有系统性，有利于推进新课程理念的落实。……