周翠婷

摘 要：在新时期的小学语文教学中，对学生的语文阅读能力的培养是小学语文中的一项重要的教学内容。教师应该采取有效的教学方式提高学生的语文阅读能力。层进性阅读能力的培养是一种良好的语文阅读教学，可以让学生通过递进式的教学分析有效地进行课文的学习理解。

关键词：小学语文;层进性阅读能力;培养策略

培养学生的语文阅读能力是语文教学的重要内容，对学生语文学习能力的提升有非常重要的作用，可以提高学生与文本对话的能力，构建层进性阅读模式。层进性模式是把整个单元视为一个整体，教师引导学生通过“导读感知”“精读习得”“略读运用”“泛读迁移”对文本进行深入解读，帮助学生从文本的表层抵达内核，從思维低阶走向高阶，为学生提供立体化的阅读体验，让学生在不同层次的解读中学有所得，从而提高学生与文本对话的能力。

一、小学语文阅读教学中培养学生层进性阅读能力的作用

小学是培养学生语文阅读能力的关键阶段，也是学生进行课文细致学习、深入分析的开始。通过培养学生的层进性阅读能力，能让学生在学习过程中不断强化语文鉴赏能力，对课文的内容、写作手法、情感表达形成良好的感知。层进性阅读对学生语文阅读能力的提升有非常积极的作用。在学习的过程中，通过层进性的语文阅读可以提高学生的语文阅读能力，加强对学生的学习管理，让学生在良好的学习环境下进行深入的学习理解。……