刘娟先

摘 要：伴随着社会政治、经济的发展，国内教育事业的发展也在缓步前行。小学英语教学过程中学生的语言交流学习能力的弊端和缺点也逐渐凸显出来。所以，在当前的小学英语教学阶段，教师需要针对相关问题不断做出进一步的改進，完善现代小学英语语言教学，确保小学英语语言教学工作能够合理、顺利地展开。对语言交流法在小学英语中的应用进行一定程度上的探讨和研究。

关键词：语言交流学习法;小学英语;教学;互动

语言交流学习法是一种将个人智慧融入集体智慧的学习方式，是以学生作为主要对象、以语言作为主要媒介的交流学习模式。这种教学模式可以更好地使学生与教师加强交流，利用教材新媒体资源学习知识，提高教师的授课效率，提升学生的学习效率。教师利用语言交流学习法对小学生进行英语教学，可以更大程度上开发学生的思维，锻炼学生的综合能力，让学生对英语学习更有兴趣，更有利于提高他们的自主学习积极性。

一、语言交流学习法的研究意义

英语学习对于刚接触英语语言学习的小学生来说是新颖的，但长时间接触之后学生可能产生一种烦躁的学习心态。所以，教师在英语教学环节中，首先要在学生的这张语言纸板上留下更大的学习空间，让学生初次接触英语的过程中，对英语语言充满好奇和探索欲望。如今多数人对于这门科目的关注点逐渐发生偏差，语言的学习是让学生在未来的社会生活中具备一门实用性的技巧。……