赵亚妮

摘 要：主要阐述了提高小学英语单词记忆效率的方法，其中包括拓展记忆法、形象记忆法、创设教学情境等，同时说明教师要利用多媒体开展英语单词教学，根据教材内容搜寻相关的教学资源，借此提升学生的英语单词记忆效率。

关键词：小学英语;单词记忆;形象记忆

随着素质教育的不断发展，传统的死记硬背、生搬硬套等模式已无法实现小学英语教学目标。为此，教师要不断创新英语教学模式，利用拓展记忆法来提高学生的单词记忆效率，为学生未来掌握高难度的英语知识提供助益。

一、拓展记忆法

学生的机械记忆主要以单词拼读为主，要经过反复诵读、背诵，才能将英语单词记忆到脑海中。机械记忆法具有单调性特点，学生在记忆单词时，难免会感觉枯燥乏味，最终逐渐失去学习的动力，进而降低英语教学的效果。对此，教师要采用拓展记忆法，提高学生记忆单词的效率，激发学生学习英语单词的主观能动性。

例如，教师根据人教版英语教材开展单词教学时，通过利用词根记忆法，促使学生能记忆一系列的英语单词。如ache词根主要表示为疼痛，教师则利用该词根特性，引导学生将身体部位与词根联系，如头疼headache、牙痛toothache等，以此帮助学生记忆教材中的英文单词。此外，教师可引导学生观察单词外形，通过利用单词外形相似的特点记忆单词，如boy、toy或者football、basketball等。拓展记忆法还包括词义、词音对比法，教师能运用单词对比法强化学生记忆，加强学生的单词掌握程度，提高英语单词教学效果[1]。……