王定创

摘 要：当今时代，社会和国家对未来人才的要求越来越全面。随着教育改革的步伐不断迈进，传统的教学模式显然已经不符合时代和社会的需求。学生不只要掌握一定的学科知识，更要培养正确的价值观和思维品质，以优秀的文化品格逐步成长为一个对社会、对国家有用的栋梁之材。学生核心素养培养应该是所有教师聚焦关注的重点。围绕着小学生核心素养培养策略展开探讨。

关键词：小学语文;核心素养;培养策略

小学语文引领学生初步感受汉语魅力、培养学生逻辑思维与语感，对塑造学生的价值观和培养学生的社会责任感起着重要作用。学生核心素养培养是重中之重，教师如何满足时代教育需求、培育栋梁之材，这是一个需要全体教师共同探讨和思考的事情。教育是贯穿始终的事情，绝非一蹴而就。因此，针对小学语文阶段学生核心素养培养，本文给出以下几种可供教师参考的方式。

一、注重教材教学，引导学生思考

教材是教师进行授课和教学的基础，万变不离其宗，培养学生核心素养首先要注重培养学生的学习能力。因此，在进行授课时，教师要深入挖掘教材中的知识点，用奇思妙想编织出一個语文世界，引导学生自主走入其中，感受文章主人公的心路历程和心情变化，引导学生从基本的字音、字词出发，逐步扩大自己的知识储备，培养学生基本的阅读理解能力，促进学生养成自主学习的意识。如在教学《曹冲称象》这一节课时，教师可以首先以一个有趣的小问题进行导入：同学们，大家都知道大象是一种巨大的动物，那谁有办法来称一称大象的重量呢？……