王鑫

摘 要：农村地区的教育质量是制约我国总体教育水平提升的关键因素，所以，国家在制定教育发展战略的时候，也要充分考虑农村的教育，这样才能够迅速促进我国综合教育水平的提升。农村地区由于经济发展水平较为落后，并且人们的认知能力和文化素养也较低，因此对于农村地区的特殊儿童进行学前教育活动面临很多问题。然而，受教育是每一个人都享有的权利，所以农村地区的特殊儿童也是如此，因此，在新时代的教育改革工作当中，我们更加关注农村地区特殊儿童群体，落实农村特殊儿童学前教育工作。文章立足于现阶段我国教育工作发展的现实情况，分析农村特殊儿童学前教育当中存在的问题，并探究如何在农村进行特殊儿童学前教育的发展，给予农村特殊儿童公平的受教育机会。

关键词：农村;特殊儿童;学前教育;策略

为了快速实现我国教育改革的重要目标，我们必须要严格贯彻落实农村地区特殊儿童学前教育工作，进一步提升农村地区特殊儿童的学前教育水平。文章将从农村特殊儿童学前教育存在的现实性问题、农村地区特殊儿童学前教育工作落实的重要性分析，以及如何进一步促进农村地区特殊儿童学前教育工作的贯彻落实这三个方面展开探究。

一、 农村地区特殊儿童学前教育工作开展的主要困难分析

（一）农村地区经济发展水平和教育水平滞后

要想提高农村地区特殊儿童学前教育工作的有效性，就需要一定的经济支撑。……