周丽娟

摘 要：在日新月异的信息时代，信息技术改变了我们的生活方式。教育是整个社会得以运转的关键部分，也是人才的重要输出途径。微课就是基于信息技术发展起来的一种教学模式，其以视频方式呈现教学内容，很好地提升初中生学习历史的兴趣。然而历史包含着很多需要学生记忆和分析的知识点，识记的要求加大了学生学习的难度。通过在初中历史课堂教学中融入微课，符合该门学科的特征，可以构建一个高效的历史课堂。文章就微课的概念以及特点、微课在初中历史教学中应用的意义进行阐述，分析初中历史教学的现状，提出微课在初中历史教学中的运用策略以及注意点。

关键词：微课;初中历史;特点;意义;现状;策略

一、 引言

微課是一种新型教学模式，其通过视频的呈现形式，把所学知识点精炼融合，学生可以通过几分钟的微课视频，快速了解一个历史事件或是一个历史人物。微课在课堂中的运用可以实现对传统教学模式的转变，同时以多样化方式呈现教学的素材。这为提升学生对历史学习的兴趣，营造一个良好的课堂学习氛围奠定了基础。但是将微课和历史课堂教学相结合并不是一件易事，不能生搬硬套，同时还需要历史教师掌握一定的信息技术能力，这就需要加强对微课以及历史学科知识的研究，找到两者融合的方式，提升初中历史教学效果。

二、 微课的概念与特点

（一）微课的概念

微课是一种结构化的数字资源，其并不像多媒体那样简单，内部包含着对各种音频、微视频、图片、PPT的综合应用。……