方燕华

摘 要：随着社会的发展，教育已经越来越重要，人们对教育的重视程度也越来越高，对于教学的方式，教师们也是费尽了心思，在化学方面也是一样。在快节奏发展的当今社会，传统的文字承载信息方式慢慢演变成图表、视频等可视化的传达方式，这也影响到了教育领域的教学方式改革。在初中化学教学中，采用可视化的教学方式，能够便于学生的理解，使学生都可以参与进课堂中，使他们更深入地了解这门知识，化抽象为具体，提升学生的內在兴趣和学习动力，从而取得良好的教学效果。

关键词：可视化教学;初中化学;教学方法;策略探索

一、 引言

当今社会经济发展速度飞快，信息技术已经在人们的生活、工作当中得到渗透和普及，包括对教育领域的改革。初中是学生进行化学学习的启蒙阶段，这一时期学生是否有学习兴趣、学习方法是否恰当，都影响着学习效果的呈现，也对他们今后的进一步深入学习影响深远。可视化教学作为一种信息技术支撑的现代化教学手段，逐渐成为教育领域探索研究的热点，文章就以此为背景，探索可视化教学在初中化学教学中的应用。

二、 对可视化教学的概述

可视化教学是信息技术与专业知识融合的产物，发挥信息技术的优势，将一些学科知识以图形、视频或者图表的形式在屏幕上表现出来，本着以学生为中心的教学理念，充分发挥学生在学习过程中感官的综合作用，让学科知识动态化、生动化、形象化，最大可能地避免了课堂中出现沉闷的氛围。……