蔡慧华

摘 要：童话是一种充满韵味的儿童文学体裁，它通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童阅读的故事，简单的故事情节里往往蕴含着无穷的寓意。其不同于其他体裁的地方在于，它是透过儿童的视角和眼光，采用天真烂漫的童言童语来塑造艺术形象，反映生活哲理的同时增加儿童的阅读兴趣。部编版小学语文教材就收录了一些经典的童话故事，旨在通过学生喜闻乐见的童话故事开阔他们的阅读视野，同时高效培养学生的学科核心素养和综合能力。

关键词：童话阅读;开阔视野;提升能力

一、 童话阅读指导在小学语文教学中的意义

童话作为一种内容浅显但极具教育意义的文学体裁，一直被收录在小学语文教材中。但传统的小学语文教学方式并未发挥出童话的教学意义，生硬死板的教学模式让童话在小学语文教育中失去了应有的颜色。为了改变这样的童话阅读和教学状态，恢复童话在小学语文教学中的重要作用，建议教师可以采用不同的阅读指导方式来提升学生对童话阅读的兴趣度和参与度。童话阅读指导课不同于传统的“填鸭式”教学，它旨在充分调动学生的内在驱动力，让学生能够更加自主地进入到童话阅读和思考中。在这样的指导课堂里，教师只是一个指导者和调节者，学生成为课堂的主导者，可以自行把控童话阅读的节奏和进度。更重要的是，没有了教师的预先干涉，学生能够对童话中的情节和哲理进行自由想象，充分发挥童话启发作用。……