郑卫星

摘 要：随着教育改革进程的推进，人们对构建语文智慧课堂越来越重视，小学语文教师在教学中需要将教学内容的知识性和趣味性结合起来，运用信息化技术加以呈现。文章通过对小学教学构建智慧语文课堂进行研究，旨在让小学生从小对语文课程学习产生兴趣，用人文素养浸润学生的心灵，为培养学生语文素养和学习能力提供参考。

关键词：智慧课堂;教学情境;多媒体技术

一、 引言

教师通过创建语文智慧课堂，可以有效培养学生语文素养，让学生感受中华几千年博大精深的文化。教师需要合理设置教学方式，加强学生对阅读的重视，依托技术手段，辅助教学，通过生活化因素导入教学情境，加深学生对寓意深刻的文章的理解，把握文章的思想感情。下文具体谈小学语文智慧课堂的构建策略。

二、 利用多媒体设备，创设教学情境

教学过程中融入信息技术可以为学生创设良好的教学情境，有助于学生深入掌握语文知识和培养学生阅读能力，利用信息技术能够提高学生听、说、读、写的技能。由于小学生思维认知和知识经验不足，难以主动地进行语文学习，而且语文内涵的需要学生在日积月累中不断探索，学生要善于学会从身边人、身边事总结经验，获得感性的认识。因此，小学语文教师需要立足于学生身心发展特点和个性需求，创造良好的学习氛围，让学生能够自发地学习语文知识，调整好思维逻辑关系，教师需要构建智慧课堂，运用信息技术为学生呈现丰富的画面，和内容相匹配的音乐，促使学生能够真切地感受到语文知识内容的深广和寓意的深刻，使学生在教师引导下获得阅读感悟。……