朱文娟

摘    要：群文阅读是群文阅读教学的简称，是我国近年来悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。它是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间内通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。笔者依托目前任教高二，所用教材是外研社选修六，每个单元阅读课文有3-4篇等背景，尝试借助思维导图这一表达发散性思维的有效图形思维工具，并结合目前在做的课题研究”高中英语学习共同体实践探究“，以期探索高中英语选修阅读课的有效路径。

关键词：思维导图;群文阅读;高中英语学习共同体

一、研究背景和目的

思维导图，英文是The Mind Map，它运用图文并重的形式，在主题关键词与图像、颜色等方面建立记忆链接，把各级主题的关系用相互隶属、相关的层级图表现出来。思维导图是一种将思维形象化的方法。众所周知，放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、气味、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点都代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结就如同大脑中的神经元一样互相连接，可以视为记忆，也就是个人的数据库。

群文阅读是指……