阮敏

摘要：长期以来，应试教育等传统观念和思维方式对语文教师的教学行为产生了深远的影响，一味地采用灌输的方法和手段，使学生学习兴趣下降，语文整体教学质量低下，教学效果不佳。因此，广大小学语文教师必须在新课改和素质教育的指导下，彻底摆脱落后的观念和观念，积极推进教学方法的改革与创新，全面提高小学语文教学效果。

关键词：实施;小学语文;有效教学;策略

小学语文在我国基础教育教学体系中占有重要地位，高效地开展小学语文教学，能充分发挥其积极作用和作用，使学生真正学好语文，实现综合素质的全面提高。为此，本文将结合教学实践经验，运用现代教育教学理论，从运用先进教学手段、加强学生合作学习、注重阅读教学环节、科学实施评价教学四个方面出发，分析语文高效教学的基本方法和具体策略。

一、运用先进教学手段

“兴趣”是学生主动学习的来源和动机，但传统教学理念下，小学语文教师灌输式教学在很大程度上抹杀了学生活泼好动的天性，削弱了学生学习兴趣，不利于主动学习。中小学语文教师应自觉提高教学技能和素养，在教学过程中善于运用先进而生动的教学手段，通过图片、动画、视频等形式，促进知识的直观、形象化，创设良好的教学情境，激发学生的好奇心，激发学生的情感体验，激发学生学习语文的兴趣。以《琥珀》为例，本课程主要讲述琥珀形成过程的描述，为激发学生学习兴趣，笔者运用资讯科技进行教学。……