巩盼迪

摘 要：阅读是语文教学的重要内容，培养学生的阅读习惯、激发学生的阅读积极性是语文阅读教学的重点。为此，教师可通过构建家校合作体系，以学校教育为基础，以家庭教育为辅，充分发挥学校教育与家庭教育合力的优势，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力，进而提高阅读教学效率。

关键词：小学语文;家校合作;阅读教学;策略

中图分类号：G623.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）26-0132-02

随着新课程改革的不断推进，家校合作作为一种全新的教学模式广泛应用于语文阅读教学中，并取得一定成效。家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。学校教育是与社会教育相对的概念，是教育制度的重要组成部分。家庭教育和学校教育相辅相成，二者合作，既能让教师全面了解学生，继而采取最佳教育策略，又能让家长获悉孩子在校的学习状态，从而做好教育准备。因此，构建家校合作体系有利于学生的健康茁壮成长。本文结合教学实践，探究家校合作模式下的语文阅读教学策略。

一、以学校教育为基础，推动阅读教学发展

学校是阅读活动的规划者、实施者，在阅读教学活动中起着非常重要的作用，因此，学校应合理制订阅读教学计划，积极举办相关的阅读活动，进一步提升学生的阅读能力。

1.开展阅读活动，推动阅读教学发展