邢鸿儒

【摘    要】在新时期的初中语文教学中，阅读作为重难点部分，对学生语文核心素养的培养至关重要。本文首先分析了初中语文阅读教学现状以及新教育理念对初中语文阅读教学的意义，其次结合自身多年的教学经验，对其有效的实践策略，发表了自己的教学观点和见解。

【关键词】生本理念; 初中语文;阅读教学;实践策略

中图分类号：G633.33      文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）23-0080-02

Research on Reading Teaching Practice from the Perspective of New Chinese Education Concept

（Tianshui Changcheng Middle School， Gansu Province，China） XING Hongru

【Abstract】In the new era of junior high school Chinese teaching， reading is the most important and difficult part， which is very important to the cultivation of students' Chinese core literacy. This article first analyzes the current situation of junior high school Chinese reading teaching and the significance of the new educational concept to junior high school Chinese reading teaching. Secondly， combined with its own years of teaching experience and its effective practical strategies， it expresses its own teaching views and opinions.

【Keywords】Student-based concept;Junior middle school Chinese; Reading teaching; Practical strategies

在新时期的初中语文教学中，阅读的本质不仅是引导学生感知和探寻语言文字背后的魅力，更重要的是丰富学生的情感体验，提升学生的语文素养。然而，就初中语文阅读教学现状来看，部分教师在解读阅读文本的时候，经常会用自己的意志代替学生的体验，剥夺了学生自主思考的机会和权利，只是传授学生一些回答阅读问题的套话，而忽视了学生对阅读技巧和方法的掌握。为此，在弘扬真实、自由，突破模式化思维的新语文教育理念视域下，初中语文教师需要对传统的教育理论和模式进行改革与创新，以正确的教学方法，带领学生深入感受阅读文本中的思想情感，充分发挥学生的主体作用，实现学生综合素养的提升。

一、初中语文阅读教学的现状

初中阶段的学生阅读水平和基础相较于小学生而言具有明显的优势，但同时阅读的要求也有所提高。就目前的初中语文阅读教学来看，最主要的问题就是部分初中语文教师的教学观念比较落后，只知道站在讲台上讲，一味注重“传道授业解惑”，忽视了与学生之间的有效互动，学生一直都是处于被动接受的位置，根本无法体会到阅读的乐趣，同时也感受不到文学对自身情操的熏陶。……