肖杭鑫

摘要：随着人们思想水平的逐渐提高，其對于思想精神方面的追求也随之提高，尤其是个人艺术内涵修养方面。对此，艺术类之一的美术类逐渐发展成为学校教育中的重要学科——艺术学科，并被纳入综合性人才培养要素之中，为我国社会提供了全方位才干的人才资源。直至当下，我国大多数的初中学校都纷纷开始采用多媒体整合美术的理论和实践教学，致使美术的艺术魅力得到更好更有效的散发，为美术教学的科学革新带来了重大突破。

关键词：多媒体导入;初中美术;科学教学

引言：

在教育行业中，多媒体的引用率逐渐增高，直至当下，几乎每个学校的教室之中都安装了多媒体设备，旨在辅助日常教学，提高教学效率。而初中美术作为一门专业性较强的课程，是塑造当下社会综合性人才的重要途径之一。采用当下科学先进的多媒体和初中美术课程相结合，教学效率得到有效的提升和优化，但同时也存在着些许不足因素，以至于形成一些不好的影响。

一、多媒体教学在美术课堂教学中的优势

（一）刺激学生的个人艺术天赋

多媒体的灵活采用可增加多种教学方式，比如采用趣味性较高的视频播放、采用随机抽取软件随机抽取个别学生名字作为课堂相关知识分享等等，采用新颖的教学方式可有效的调动学生们的学习兴趣，同时也能更容易的感受到美术的魅力所在，有效的达到刺激学生个人的艺术天赋的目的。……