何源

摘 要：在初中教学阶段，英语是一门重点学科。教师在初中英语教学过程中，应该突破传统教学思想的限制，打开教学思路，融合多元化的教学手段，构建互动式教学模式，为学生创造更多互动交流的机会，强化学生的教学主体地位，从根本上调动学生对英语课程的学习热情，提升学生的学习积极性，引导学生敢于发表内在观点，增强学生的思考能力和探索能力，深化学生对教材内容的记忆和理解，实现教师满意的教学目标。

关键词：互动式教学模式;初中英语教学;构建与应用

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）19-0039-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.19.019

随着我国新课标教学改革工作的开展和深入，互动式教学模式备受推崇。互动式教学模式不仅顺应新课改教学指导思想，而且也满足初中生多样化的学习需求。通过互动式教学，可以有效激发学生对英语知识的学习兴趣，促使学生更加积极主动地投入英语课堂中，进而显著提升学生的英语素养和互动能力。下面我们就针对互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用展开简单的策略分析。

一、初中英语教学现状分析

（一）教学方式落后缺乏互动

在初中英语教学中，教师还是传统的教学观念和教学方式，以教师为教学主体。在上课时，教师在讲台上给学生进行填鸭式授课，对学生是否理解教师所说的语法、是否有独立表达英语的能力、口语发音等都不在意不关心，学生在课堂上就是一脸茫然地跟……