李永 段琼辉

摘  要：教法改革是“三教改革”的重要内容，当前教法改革主要体现在适应“互联网+职业教育”发展需求，实行混合式教学改革。中药制剂技术课程是药品生产技术、中药学等相关专业的主要核心技术课程，开展混合式教学，借助现代信息技术能够有效提高课堂教学效果，有助于课堂教学的精准化、精细化，达到向课堂要质量的目标。

关键词：混合式教学;中药制剂技术;颗粒剂;三教改革

中图分类号：G642        文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）21-0100-04

Abstract： Teaching reform is an important part of the "three religions reform". The current teaching reform is mainly reflected in the development of Internet plus occupation education and the implementation of mixed teaching reform. "Preparation Technology of Traditional Chinese Medicine" is the main core technology course of pharmaceutical production technology， Chinese medicine science and other related majors. To carry out mixed teaching， with the help of modern information technology， can effectively improve the classroom teaching effect， contribute to the accuracy and refinement of classroom teaching， and achieve the goal of demanding quality from the classroom.

Keywords： mixed teaching; Preparation Technology of Traditional Chinese Medicine; granule; three education reforms

2018年底教育部吴岩提出要下大力气建设五大类型“金课”，包括线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”^[1]，拉开了新时代中国课堂革命的序幕。2019年我国实施“双高计划”，这是推进国家职业教育改革，培养高素质技术技能人才的重要举措，而“三教”（教师、教材、教法）改革是实现高等职业教育高质量发展的关键环节和重要抓手。其中“三教”改革的根本在于“教师”、载体在于“教材”、核心在于“教法”^[2]。“三教改革”也是落实“职教20条”的突破口与切入点，其中核心在于教法即“怎么教”，如何将先进的信息技术与职业教育课堂教学紧密结合起来，实现高质量的课堂教学，推动课堂革命，打造精品课堂。课题组在中药制剂技术课程教学改革中开展了混合式教学，取得了良好效果。以“颗粒剂的制备”为例介绍混合式教学改革实施与思考，希望能够为当前职业教育教学“三教改革”研究与实践提供参考与借鉴。……