李佳航　仲晨星

关键词：新时代;高职生;就业能力;提升

中图分类号：G717.38文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）03 — 0150 — 03

职业价值观是价值观的重要组成部分，是“人们对职业活动所带来的利益的社会判断取向”。〔1〕职业价值观对于新时代高职生的职业发展具有重要意义和作用，要促进新时代高职生成长成才，必须采取有力措施开展职业价值观教育。

一、新时代高职生职业价值观的影响因素

开展新时代高职生职业价值观教育，第一要义是准确把握其影响因素，唯有如此才能使职业价值观教育具有针对性，促进新时代高职生更好地成长成才。

（一）社会环境

社会为高职生职业价值观的形成提供了宏观环境。因此，探索高职生职业价值观教育的策略，社会环境的好坏是不可忽视的重要影响因素。当前，移动互联网的快速发展不仅为高职院校学生择业提供了信息，而且深刻改变了高职生对职业的认知，影响着他们的职业选择和就业观念，容易导致他们片面强调个人利益，忽视社会价值的实现。

（二）家庭环境

实践表明，家庭环境包括生长环境、家长的文化水平和教育方式，它的好坏对新时代高职生的职业价值观影响最为深刻。

第一，生长环境对新时代高职生职业价值观的影响最为深刻。原因在于家庭成员、身边亲友的思想观念会在学生的学习、成长过程中产生深刻影响，会在潜移默化中影响他们的观念、态度与行为。出身东北地区工人家庭的学生往往认为“只有国企、事业单位才叫工作，其余都不过是打工而已”;出身农村家庭的高职生通常认为“宁可在城里挣2000（元）也不回农村挣1万（元）。……