宋洒洒　王姗姗

关键词：统计软件;城市化;空间相关性分析;应用

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）03 — 0094 — 03

一、引言

区域经济学是经济学和地理学交叉形成的应用经济学的二级学科〔1〕，通常从空间角度探讨区域经济发展规律以及区际关系〔2〕，具体包括经济增长理论、产业结构理论、生产力布局理论等，又被称为空间经濟学。其在缩小区域差距、促进区域协调发展方面发挥了重要作用，是认识和解决现实问题区域问题的重要学科〔3〕。为适应社会对于区域经济学人才的需求，国内许多高校对于区域经济学的课程和人才培养模式进行了调整。目前区域经济学课程的特点是内容多，相关概念比较抽象，涉及到一些公式和图形，对学生的空间思维要求较高。若采用传统的理论教学方法，单纯用语言给学生讲解相关知识，容易让学生感觉课程内容空洞、枯燥，丧失学习的信心和动力，导致该课程教学效果不佳。随着社会对于区域经济学人才的要求逐步提高，传统的课程教学模式难以满足当前需求。因此，这就要求高校教师在教学过程中不断探索和思考，加强实践教学环节，提高学生的学习兴趣以及系统分析知识的能力。

区域经济学的空间特性要求教师在教学过程中必须将理论教学和实践教学相结合，这将成为区域经济学教学的必然趋势。高校教师在教学过程中，应不断加强区域经济学实践操作，提升学生利用统计软件进行数据挖掘以及数据分析的能力。……