王兰英

摘要：微课是一种结构化的数字资源，近几年在教育教学中的作用日渐凸显。微课的兴起，进一步拓宽了广大教师的视野，为教育教学改革提供了崭新的教育教学模式。这就要求广大教师在反思过去教学方法和教学思维的同时，主动更新教学观念，不断提升信息技术应用能力，同时通过努力取得家长的理解和社会的支持，使微课走近广大学习者，走进他们的心中，使微课这一新的教学形式更贴近教学实际并进一步提高教学时效，更好地助力课堂教学。

关键词：微课  信息技术  助力课堂  创新思维

微课是为了教学过程中达到最佳的自主学习效果，即学习者可以通过信息化微课程获得最佳的学习成效，围绕某一知识点或教学环节，以流媒体形式展示的一种简短而完整的教学活动。这种精心设计的流媒体形式的信息化教学，一般要针对某个教学目标通过学习者自主学习来完成。微课虽然时间简短，但其本质是完整的教学活动，其目的是要达到最佳效果。

近年来，“微课”成为教育领域的一个热词，从下到上各种微课大赛层出不穷，每一个教师或多或少都受到其影响，谁都不能置身事外。在接触并慢慢了解微课的这段时间里，我反思了自己过去的教学思想和行为，回顾曾经被视为经验的观點和教学方法。现将总结微课实践过程中在教学中的体会，供老师们交流。

一、优势强劲，风骚独领

从本质上看，在网络技术越来越发达的今天，微课的优势很多，具有以下几点：