黄现荣

摘要：疫情期间网络教学已经逐渐成为一种新的趋势，小学语文教师借助于微信、钉钉等平台开展教学工作，对教学内容进行精简优化，制作成微课视频，以确保学生可以在较短的时间内吸收所学知识。短小精悍的微课，可以突出教学重点，讲解难点，引入教学实践，夯实教学理论，是疫情期间辅助小学语文教学的重要手段。因此，借助于线上教学工具，小学教师纷纷加入微课制作和学习中，结合当前疫情期间的教学情况，促进与学生的互动，避免出现教师闷头教，学生不想学的问题。

关键词：微课  教学要点  思维培养

在信息技术快速发展的时代背景下，加上受疫情的影响，小学开展线上教学已是必然，在这种情况下，教师需要考虑的是如何利用网上教学软件和平台，学习制作微课，并将教学的重难点知识以微视频的形式呈现出来，供学生们学习。同时，专注于传统课堂教学的教师，需要一步一步地学习微课的制作、设计流程，能够充分运用网络信息技术，提高自身的能力，这样才能够有针对性地设计出具备启发式、互动式、探索式的微课视频。

一、启发性识字，体会学习的乐趣

在小学语文教学中，识字贯穿于教学的始终，其也是小学语文教学的基础，学生阅读文章、表达思想都需要具备一定的文字基础。在以往的教学中，教师扮演着非常微妙的角色，如果说教师是引导者，可很多时候教师比学生“出境”的频率更高;如果说教师是主导者，可很多时候教师并没有真正做到管理好学生。……