管平

摘要：目前，大多数小学生怕写作文，写不好作文。作为语文老师的我们，有必要对学生的写作进行引导和讲解，让他们寻到作文的方法、途径和技巧，而现代信息技术的发展，为我们的作文教学开辟了一个广阔的天地。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出：“互联网对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”当前，“互联网+”已经渗透到教育的各个领域，对教育发展的影响日益扩大。它凭借着直观、形象、即时等特有的优势，在小学作文教学中发挥着越来越重要的作用。在“互联网+”环境下，现代教育媒体与互联网思维的无缝对接拓展了作文教学的承载空间，使得小学作文教学课堂具有了教学手段的多样性、教学系统的交互性、教学内容的广泛性、教学反馈的实时性等特点。本文主要介绍在“互联网+”环境下对小学作文教学进行的有益探索。

关键词：“互联网+”  小学作文教学  资源

一直以来，部分老师怕教作文课;学生呢，害怕写作文。这些问题长期困扰着小学作文教学。而当今社会“互联网+”的迅猛发展，推动整个社会发生深刻变革，其不仅给各行各业带来了希望和挑战，也给当下的小学作文教学改革带来了机遇。笔者在作文指导、修改、评议等整个作文教学过程中充分借助于“互联网+”的资源和技术，取得了不错的教学效果。

一、“互联网+”为小学作文教学提供了天然的素材库

俗话说：巧妇难为无米之炊。现在的学生生活空间狭小，单调贫乏，课余时间几乎被繁重的作业及课外兴趣辅导班等占据，学生很难抽时间去体验生活、感受生活和感悟生活，这造成学生的生活素材极为匮乏，无法给学生提供写作的源头活水。……