方莉

摘要：生命教育是一种新的教学概念，是通过一系列的教育活动，让学生感知生命真谛，认识生命过程，意识生命可贵，从而能够构建出积极的价值观和人生观，实现青少年的身心健康发展。生命教育在小学教育中必不可少，是帮助学生构建生命认识的第一阶段，必须要引起高度重视。而小学语文又是贯彻生命教育的良好载体，因此，特别适合在小学语文中来进行教育渗透，以文促理解，以教促认知，让学生感悟人生，敬畏生命。

关键词：生命教育  小学语文  感悟人生  敬畏生命

生命教育包含了学生对个体生命、对人与自然生命关系的认识，通过生命意识的构建，有效唤醒学生对生命的认知，感悟生命美好，开发生命潜能，焕发生命活力，探究生命意义，提升生命质量。在小学阶段的教学实践中，语文的工具性地位远远超过了人文性，导致很多小学生只知道学习应试，却不知道为什么学习，感受不到其他与自己有联系的生命的美好。因此，我们在小学语文教学中尝试渗透生命教育，期待唤起广大教育者对生命教育的重视，提高生命教育的质量。

一、挖掘语文教材，唤醒生命意识

生命意识是通过感知、体验生命的过程中产生的，在教学中，需要强化学生对生命的体验和感知，以便更好地构建学生对生命的认识。首先，我们要合理地挖掘教材内容，一点点渗透对生命的构建。例如，在学习《生命 生命》的时候，要引导学生去体会自然界对于生命的顽强争取和渴望，感知飞蛾于险境中挣扎求生，感知瓜苗从裂缝中顽强生长，感知每一次心脏的搏动，从而理解生命的顽强。……