洪晓丽

摘要：生命教育在小学阶段非常重要，它渗透在教育的方方面面。笔者从小学英语教学出发，阐述了在平常的教学中如何一点一滴地向学生们渗透生命教育。

关键词：生命教育  小学英语  教学  渗透

生命教育不仅要让学生在受教育的过程中学到知识技能，更重要的是让学生获得丰富的生命涵养，成为幸福的人，成为对社会有用的人。生命教育的核心目标在于，通过生命管理，让每一个人都成为“我自己”，都能最终实现“我之为我”的生命价值，即把生命中的爱和亮点全部展现出来，焕发出自己独有的美丽光彩。根据英语课程标准，英语学科具有工具性和人文性，“从人文性上说，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观”。因此，从英语这门课程本身的性质来说，它注定是生命教育一个很好的实施载体，教师可以结合教材，通过合理的安排与引导，将生命教育渗透于英语教学中。小学生处于接受各种知识的初始阶段，将生命教育与小学英语教学结合起来非常重要。针对如何在小学英语的教学中渗透生命教育，笔者从以下方面进行了尝试。

一、面向全体学生，尊重每一个灵动的生命

每一个生命都是不一样的，我们的英语教学要尊重学生的个体差异，因材施教。笔者所在学校在一年级就开设了英语课程，而不少家长很注重英语启蒙，因此有的孩子在入学前就学过一些英语，而有的孩子基础为零，因而在刚开始会体现出很大的差异。……