赵勇峰

摘 要：在开展初中数学课程教学的过程中，教师应当积极探索将德育融入其中的有效路径，努力促进初中数学课程教学更具拓展性和综合性。在简要分析初中数学课程融入德育重要性的基础上提出德育融合教学策略。

关键词：初中教育;数学课程;德育

教师在初中数学课程教学中融入德育需要进行深入研究和科学设计，特别是要从解决存在的制约因素入手，努力构建科学的德育融合教育体系，不断丰富和完善初中数学课堂教学内容，进而提高初中数学课程教学质量。

一、初中数学课程教学融入德育的重要性

在初中教育改革不断深化的新时代，要求在开展初中数学课程教学方面要有效培养学生的综合素质，特别是要在德育渗透教育方面加大力度，只有这样才能使初中数学课程教学实现更大突破。因而，教师应当深刻认识到大力实施德育融合教育的重要性，并发挥自身的主观能动性，积极探索更具针对性和特色化的德育融合教育，努力提升初中数学课程教学的有效性。深入分析初中数学课程教学融入德育的重要性，突出表现为：大力开展德育融合教育是落实“立德树人”教育方针的需要，这其中至关重要的就是随着教育改革的加速推进，要求在开展初中数学课程教学的过程中必须更加重视以人为本，培养学生的综合素质，而通过卓有成效的德育融合教育，既有利于促进学生数学思维和数学意识的逐步形成，同时又有利于强化学生的道德素质建设[1]。……